Filhotinho

Texto: Jonas Ribeiro e Elisabete Pigola

Ilustrações: Romont Willy

Total de páginas: 28

O dia começou... ai, que sono!
A mamãe gata se espreguiça e o filhotinho preguiçoso se estica todinho. 
Você consegue se espreguiçar como os gatos?
Já o papai cachorro não brinca em serviço e late com força!
Ao ver o papai, o filhotinho tenta imitá-lo, mas ele é tão pequenininho que o latido sai bem baixinho.
Agora, será que você consegue ajudá-lo a latir mais alto?
O dia está tão lindo, que até a mamãe coruja sai da toca e bate suas longas asas por aí.
Logo atrás, o filhotinho vai atrás de sua mamãe e pia: “UUH UUH”.
Você consegue abrir os braços como as asas da coruja?
Enquanto isso, animado, o papai elefante não perde tempo e dá uma cambalhota daquelas!
O filhotinho adora a brincadeira e logo se joga no chão para imitar o papai.
Você consegue dar cambalhotas como os elefantes?
Uau, são tantos animais nesta história!
Temos ainda a mamãe foca, a pata, a zebra, o papai touro, o leão e até o macaco.
Que tal se divertir com esses filhotinhos e conhecer um outro filhotinho muito especial?

Sugestões de atividades:

1 - Convide as crianças a realizarem uma brincadeira representando os movimentos dos animais do livro, preferencialmente ainda durante a leitura do livro: espreguiçar como os gatos (págs. 2 e 3, com abas abertas); abrir os braços como as asas das corujas (págs. 6 e 7, com abas abertas); dar cambalhotas como os elefantes (págs. 8 e 9, com abas abertas); bater palmas como as focas (págs. 10 e 11, com abas abertas); pular como os macacos (págs. 18 e 19, com abas abertas).

2 - Sugerimos brincar de “Qual animal eu sou?”. Para realizar essa atividade, pode-se colocar figuras dos animais do livro dentro de uma caixa. Em seguida, a caixa circula entre as crianças ao som de uma música (como na brincadeira de “batata quente”). Quando o(a) educador(a) parar a música, a criança que estiver com a caixa sorteará uma figura e imitará o animal ou reproduzirá o som dele para que as demais identifiquem de qual bicho se trata.

3 - Sugerimos convidar as crianças a pesquisarem, em pequenos grupos, as características dos animais citados no livro, como habitat , pelagem, número de patas, entre outros.

Temas abordados: família, aventura, animais, brincadeiras, valores

Transversalidade: pluralidade cultural

Selecionado:

SECRETARIA MUNICIPAL EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO 2021 - RIO DE LEITORES